Durée : 2 heures

THÈMES CLÉS

• Explorer et analyser les types de prises de vue et les angles dans des textes médiatiques.  Constituer une liste de plans pour les prises de vue.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À l’issue de cette unité, les enseignants seront capables de :

•  Identifier et analyser l’utilisation des plans et des angles dans différents textes médiatiques et d’informations ;
• Analyser l’effet de plans et d’angles particuliers sur les messages transmis et les publics ;
• Choisir pour les images les caractéristiques appropriées pour saisir un événement (un rassemblement politique, un débat, un festival dans une communauté ou une célébration).

APPROCHES PÉDAGOGIQUES et ACTIVITÉS

•  Enquêtez dans les médias pour trouver des exemples de textes médiatiques et informationnels qui utilisent efficacement un ou plusieurs types de plans et d’angles présentés dans l’encadré à la fin du module. Passez en revue des photographies de presse, des séquences d’actualités télévisées, des extraits de films ou de clips d’émissions de télévision. Décrivez le sens qui est véhiculé à travers les « langages » de l’image utilisés pour chacun des textes.
•  Trouvez un exemple d’image fixe ou de photographie, de clip ou de séquence d’actualités. Examinez-le de près. Décrivez comment le sujet est placé dans la photo ou la séquence. Quelle impression en découle ? Décrivez comment le public est positionné par rapport au sujet. Si vous deviez choisir un autre angle ou un autre type de plan, en quoi cela changerait-il le sens véhiculé par la photo ou la séquence ?
•  Imaginez que vous êtes un vidéaste ou un photographe couvrant un festival, une réunion politique ou un événement quelconque. Quels angles, types de plans, focales choisiriez-vous d’utiliser pour votre reportage et pourquoi ? Dressez une liste des plans prévus pour couvrir cet événement. Comment ces choix précis vous permettront-ils de transmettre les informations nécessaires et l’impression souhaitée ?