ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 2 часа

КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ

•  Изучение и анализ снимков, сделанных с применением разных планов и ракурсов.
•  Подготовка плана съемки.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

После изучения данного блока педагоги должны уметь:

•  узнавать и анализировать варианты съемки с применением разных планов и ракурсов и использование таких снимков в разнообразных медиа текстах и информационных материалах;
•  анализировать воздействие конкретных планов и ракурсов на сообщения медиа и на аудиторию;
•  отбирать подходящие снимки для отображения разных событий, например, политиче- ских съездов или дебатов, фестивалей или народных праздников.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

•  Изучите медиа и найдите примеры медиа текстов и информационных материалов, в ко- торых эффективно используются один или более планов и ракурсов (см. список во врез- ке в конце модуля). Просмотрите фотографии в газетах, кадры из выпуска новостей на телевидении, клипы из фильмов или телепередач. Опишите идею, которая передается при помощи «языка» камеры, используемого в каждом материале.
•  Найдите пример видеокадра или фотоснимка, клипа из телепередачи или выпуска но- востей. Внимательно изучите его. Опишите, как позиционирован предмет на фото или в кадре. Какое впечатление он производит? Опишите, каково положение аудитории по отношению к предмету. Если бы вам было нужно использовать другой угол съем- ки, как бы это изменило идею, передаваемую данным снимком или кадром из выпуска новостей?
•  Представьте, что вы стали видеографом или фотографом и освещаете съезд политиче- ской партии или народный праздник. Какие планы и ракурсы вы будете использовать для освещения этих событий и почему? Составьте план освещения каждого события. Как с помощью съемки можно передать необходимую информацию и создать желаемое впе- чатление от происходящего?

СЪЕМКА С ПРИМЕНЕНИЕМ РАЗНЫХ ПЛАНОВ И РАКУРСОВ — ТИПЫ СНИМКОВ

Аббревиатура/значение/описание/эффект ECU- сверхкрупный план — глаза и лицо: агрессия, дискомфорт CU — крупный план — голова/реакция: интимность CU — крупный план — голова и плечи, 2-3 человека MS — средний план: по пояс, 2-3 человека MLS — средне-дальний план: фигура человека в полный рост, наилучший вид LS — дальний общий план: комната, наилучший вид ELS — сверхдальний план: дом, изображение окружающей обстановки ES — установочный план: город, изображение места действия —

РАКУРСЫ (ТОЧКИ СЪЕМКИ)

Нижний ракурс: камера смотрит вверх — предмет выглядит большим, создается впечатление силы. Средний, или прямой ракурс (1800): камера смотрит на предмет на уровне глаз — предмет и смотрящий одинаковы по величине, смотрящий может даже идентифицировать себя с предметом. Верхний ракурс (съемка с верхней точки): камера смотрит вниз — предмет выглядит маленьким: создается впечатление слабости.

ТЕРМИНЫ КИНО План: единичный стоп-кадр или фотоснимок. Кадр: кадры, отснятые с момента запуска камеры и до момента ее остановки, без стоп-кадров. Серия: последовательный ряд отснятых кадров одного предмета. Стоп-кадр: одна съемка заканчивается и неожиданно начинается вторая — создается впечатление разных мест в одно и то же время. Съемка «в затемнение»/«из затемнения»: переход от света в темноту/из темноты в свет — создает впечатление течения времени, смены места действия. Панорамирование: камера следит за объектами и движется справа налево или слева направо, создавая впечатление напряженности. Zoom (изменение размера изображения): камера приближается или удаляется. Вертикальное панорамирование: камера перемещается вертикально, вверх или вниз. Адаптировано по «Mass Media and Popular Culture Resource Binder». Toronto: Harcourt Brace & Company Canada

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

•  идентификация фотосъемки в различных медиа текстах;
•  анализ кадров, фотографий или выпусков новостей на предмет определения символиче- ских и технических кодов;
•  план проведения съемки для освещения политического съезда или праздника.