DURÉE : 2 heures

THÈMES CLÉS

•  Examen des codes et des conventions dans les textes d’information.
•  Analyse du sens – les symboles et le langage visuel.
•  Etude des langages des médias – collages photos et vidéo

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fi n de cette unité, les enseignants seront capables de :

Identifier les codes et les conventions utilisées pour transmettre un sens dans différents médias et textes d’information ;

Identifier des signes et symboles utilisés à diverses fi ns dans des communautés locales et internationales.

APPROCHES PÉDAGOGIQUES et ACTIVITÉS

Faites la liste des codes techniques et symboliques et des conventions qui sont utilisées dans les médias et les textes d’information suivants : séries, brochures touristiques, films documentaires, comédies, et messages politiques. Quels sont les messages et les informations qui sont véhiculés par ces codes ?

Identifiez les signes et symboles utilisés dans votre communauté pour transmettre des informations variées (ex : pour les directions, les lieux d’attractions, etc.) Décrire les « langages » verbaux et visuels utilisés dans ces signes et symboles afi n de les rendre compréhensiblespar les gens. Pensez à l’utilisation des polices de caractères, des images stylisées, du design, etc.

Examinez une série de cartes postales variées de votre pays ou de votre communauté. Identifi ez pour chacune d’entre elles les principaux codes symboliques et techniques utilisés. Quelles informations sur votre pays sont-elles communiquées par l’utilisation de ces codes ? Quelles sont les informations omises ? Créez une carte postale d’un lieu ou d’un organisme de votre choix. Quels sont les principaux codes symboliques et techniques que vous utiliseriez pour transmettre des informations importantes et créer l’impression désirée ?

En utilisant des images fixes ou vidéos, créer un collage d’images pour faire ressentir l’importance de votre école à un public particulier. Pensez à utiliser les icônes, les symboles, le langage visuel et verbal, la musique, les couleurs, les plans et les angles appropriés pour captiver et parler à ce public. Le public de ce montage pourrait être constitué de futurs étudiants potentiels, des parents de ces étudiants, des membres du conseil d’administration, d’un politicien etc.

RECOMMANDATIONS POUR L’ÉVALUATION

Analyse des codes et des conventions dans des textes variés.

Analyse des signes et des symboles présents dans la communauté.

Analyse et évaluation des codes utilisés dans des cartes postales locales ou nationales.

Création du collage.