CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Ce module présente aux enseignants le rôle que les nouvelles technologies et la convergence jouent dans l’élargissement de la participation des citoyens au changement social, économique et politique. Il explique comment les médias traditionnels ont évolué vers de nouvelles formes numériques et électroniques (nouvelles en ligne, blogs, Wikipedia, YouTube, applications des réseaux sociaux, jeux vidéo, etc.) et comment cela  favorise un accès plus large à l’information et aux connaissances, à la liberté d’expression, à la bonne gouvernance et à la participation aux processus démocratiques. La coexistence de médias imprimés, de médias audiovisuels (radio et télévision), de l’Internet, des téléphones mobiles, etc. permet aux contenus des médias de circuler à travers diverses plates-formes. Il permet aussi d’élargir l’accès à l’information et de créer une culture participative où les citoyens ne ne se contentent pas de consommer de l’information, mais participent activement à sa production et à sa diffusion. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) ont rendu possible la participation d’un plus large public au partage de l’information et des connaissances et incitent désormais les gens à s’engager activement dans le processus démocratique en provoquant l’ouverture de nombreuses sociétés vers l’extérieur. De fait, les nouveaux médias et les technologies convergentes créent de nouveaux espaces d’expression individuelle et de participation au débat public pour un large éventail de questions sociales, économiques et politiques. Les nouveaux supports médias permettent aux citoyens de s’engager consciemment dans le processus démocratique au sein de leurs sociétés, et aident à acheminer informations et grands sujets internationaux au plus près des sociétés locales.

UNITÉS

1. Des médias traditionnels aux nouvelles technologies médiatiques unité 1 : la publicité, les recettes et la réglementation

2. Les utilisations des nouvelles technologies médiatiques dans la société – communications de masse et communications numériques

3. Les utilisations d’outils multimédias interactifs, y compris les jeux numériques, dans les classes