DURÉE : 2 heures

THÈMES CLÉS

•  Les codes et l’éthique des médias.
•  Applications des codes à divers médias.
•  L’évaluation des codes et des réglementations.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À l’issue de cette unité, les enseignants seront capables de :

•  Observer la question de la diversité et des codes déontologiques pour différentes industries médiatiques ;
•  Appliquer les codes des médias et leur déontologie à des images et des textes médiatiques différents ;
•  Evaluer des textes médiatiques en s’appuyant sur les codes et la déontologie des médias ;
•  Évaluer l’objectif et l’efficacité de ces codes ;
•  Recommander des suggestions sur les changements à apporter aux codes et à la déontologie des médias.

APPROCHES PÉDAGOGIQUES et ACTIVITÉS

La nécessité d’éviter un contrôle étatique a conduit l’industrie des médias dans différentes régions du monde à élaborer de sa propre initiative différents codes visant à garantir un engagement vis-à-vis de contenus et d’initiatives inclusifs et reflétant la diversité. Beaucoup d’industries suivent également un code de déontologie qui interdit l’utilisation de contenu abusif ou discriminatoire pour ce qui concerne l’origine ethnique, l’âge, le sexe, les capacités physiques ou le statut matrimonial.

ACTIVITÉS

•  Rechercher les codes de bonnes pratiques et les directives déontologiques qui existent dans votre région du monde. Déterminer qui est responsable de l’élaboration de ces codes de bonnes pratiques. Résumer les domaines clés qui y figurent et en expliquer leur but. Comment peuvent-ils soutenir les intérêts des citoyens et des consommateurs ? Quels effets ces règles peuvent-elles avoir sur l’industrie ?

•  Appliquer le code de bonnes pratiques aux représentations dans les informations de l’exercice précédent. Évaluer dans quelle mesure les règles sont respectées. Assurezvous d’examiner le texte et le contexte dans votre évaluation. Donner des exemples précis de la couverture de l’actualité à l’appui de votre réponse. Dans les cas où le traitement des informations viole les règles, quels sont les recours possibles pour les individus ?

•  Examiner d’autres domaines des médias couverts par ces codes (ex : la représentation des genres dans la publicité). Évaluer dans quelle mesure les règlementations sont respectées. Donner un aperçu des commentaires que vous feriez à l’organisme de régulation et/ou aux producteurs de ces textes médiatiques.

RECOMMANDATIONS POUR L’ÉVALUATION

•  Résumé des principaux domaines des codes sur la diversité et des codes de déontologie.
•  Application de ces codes à divers textes médiatiques.
•  Recommandations pour des changements et des ajouts aux codes et à la déontologie.