Media & Information Literacy For Teachers

UNESCO UNAOC

Языки

  • Русский
    • English (Английский)
    • Français (Французский)
    • Español (Испанский)
    • العربية (Арабский)
  • Home
  • ВВЕДЕНИЕ
  • Модули
    • МОДУЛЬ 1. ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ, СВОБОДА САМОВЫРАЖЕНИЯ И ИНФОРМАЦИИ, ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ, ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС И ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ
      • БЛОК 1. ПОНИМАНИЕ МЕДИЙНОЙ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ: ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
      • БЛОК 2. МИГ И УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
      • БЛОК 3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕДИА И ДРУГИМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СЛУЖБАМИ — БИБЛИОТЕКАМИ, АРХИВАМИ И ИНТЕРНЕТОМ
      • БЛОК 4. МИГ: ПРЕПОДАВАНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ
    • МОДУЛЬ 2. ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НОВОСТЕЙ, МЕДИА И ИНФОРМАЦИИ
      • БЛОК 1. ЖУРНАЛИСТИКА И ОБЩЕСТВО
      • БЛОК 2. СВОБОДА, ЭТИКА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
      • БЛОК 3. СУЩНОСТЬ НОВОСТЕЙ: АНАЛИЗ КРИТЕРИЕВ
      • БЛОК 4. ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ НОВОСТЕЙ: ЗА РАМКАМИ ВОПРОСОВ «КТО, ЧТО, ГДЕ, КОГДА, ПОЧЕМУ И КАК?»
    • МОДУЛЬ 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В МЕДИА
      • БЛОК 1. РЕПОРТАЖИ О СОБЫТИЯХ И ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВ
      • БЛОК 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОДЕКСЫ ПО ВОПРОСАМ ПЛЮРАЛИЗМА И РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
      • БЛОК 3. ТЕЛЕВИДЕНИЕ, ФИЛЬМЫ, КНИГОИЗДАНИЕ
      • БЛОК 4. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ И МУЗЫКАЛЬНОЕ ВИДЕО
      • БЛОК 5. ЦИФРОВОЙ МОНТАЖ И КОМПЬЮТЕРНОЕ РЕТУШИРОВАНИЕ
    • МОДУЛЬ 4. ЯЗЫК МЕДИА И ЯЗЫК ИНФОРМАЦИИ
      • БЛОК 1. ЧТЕНИЕ МЕДИА ТЕКСТОВ И ТРАДИЦИОННЫХ ТЕКСТОВ
      • БЛОК 2. СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ И СООБЩЕНИЯ: НОВОСТИ В ПЕЧАТНЫХ И АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СМИ
      • БЛОК 3. ЖАНРЫ ФИЛЬМОВ И ИСКУССТВО ПОВЕСТВОВАНИЯ
      • БЛОК 4. СЪЕМКА С ПРИМЕНЕНИЕМ РАЗНЫХ ПЛАНОВ И РАКУРСОВ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ ОСНОВНОЙ ИДЕИ
    • МОДУЛЬ 5. РЕКЛАМА
      • БЛОК 1. РЕКЛАМА, ДОХОДЫ И РЕГУЛИРОВАНИЕ
      • БЛОК 2. СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА
      • БЛОК 3. РЕКЛАМА: ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
      • БЛОК 4. РЕКЛАМА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ СЦЕНА
      • БЛОК 5. ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ РЕКЛАМА И СУПЕРБРЕНДЫ
    • МОДУЛЬ 6. НОВЫЕ И ТРАДИЦИОННЫЕ МЕДИА
      • БЛОК 1. ОТ ТРАДИЦИОННЫХ МЕДИА К НОВЫМ МЕДИЙНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
      • БЛОК 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ МЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБЩЕСТВЕ: МАССОВЫЕ И ЦИФРОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
      • БЛОК 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МУЛЬТИМЕДИА, ВКЛЮЧАЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИГРЫ, В КЛАССЕ
    • МОДУЛЬ 7. ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ ИНТЕРНЕТА
      • БЛОК 1. МОЛОДЕЖЬ В ВИРТУАЛЬНОМ МИРЕ
      • Блок 2. ВЫЗОВЫ И РИСКИ В ВИРТУАЛЬНОМ МИРЕ
    • МОДУЛЬ 8. ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ И БИБЛИОТЕЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
      • БЛОК 1. ПОНЯТИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ
      • БЛОК 2. УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ
      • Блок 3. ГРАМОТНОСТЬ В СФЕРЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
    • МОДУЛЬ 9. КОММУНИКАЦИЯ, МИГ И ОБУЧЕНИЕ — ЗАВЕРШАЮЩИЙ МОДУЛЬ
      • БЛОК 1. КОММУНИКАЦИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
      • БЛОК 2. ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ И МИГ
      • БЛОК 3. УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ В ШКОЛАХ БЛАГОПРИЯТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ МИГ
    • МОДУЛЬ 10. АУДИТОРИЯ
    • МОДУЛЬ 11. МЕДИА, ТЕХНОЛОГИИ И ГЛОБАЛЬНАЯ ДЕРЕВНЯ
      • БЛОК 1. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ НА МЕДИА В СОВРЕМЕННОЙ ГЛОБАЛЬНОЙ ДЕРЕВНЕ
      • БЛОК 2. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ МЕДИА
      • БЛОК 3. ПРЕВРАЩЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ТОВАР
      • БЛОК 4. ВЗЛЕТ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ МЕДИА
    • МОДУЛЬ 12. ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ РЕКЛАМА И СУПЕРБРЕНДЫ (pending)
  • Resources
  • Submit a Resource
Home / Модули / МОДУЛЬ 4. ЯЗЫК МЕДИА И ЯЗЫК ИНФОРМАЦИИ

МОДУЛЬ 4. ЯЗЫК МЕДИА И ЯЗЫК ИНФОРМАЦИИ

«Язык — источник непонимания»,

– Антуан де Сент-Экзюпери (Antoine de Saint-Exupéry).

ПРЕАМБУЛА

«Средство коммуникации есть сообщение» — это ставшее широко известным выражение принадлежит перу Маршалла Маклюэна (Marshall McLuhan) и датируется 1964 г. Средство коммуникации может повлиять на то, как сообщение принято, опыт пользователей или ау- диторий также может повлиять на его интерпретацию. Первый важный шаг на пути прев- ращения в медийно и информационно грамотного человека заключается в понимании того, как информация, идеи и их смысл передаются через и при помощи различных медиа и других информационных служб — библиотек, архивов, музеев и Интернета. Каждая среда имеет свой «язык» или «грамматику», которые работают на передачу смысла присущим им уникальным образом. «Язык» в этом смысле означает технические составляющие и символы или коды и обозначения, которые профессионалы в области медиа и информации умеют отбирать и использовать для трансляции идей, информации и знаний. Технические коды — это звук, точки съемки, типы снимков и свет. Это, например, зловещая музыка, передающая состояние опасности в художественном фильме, или снимки, сделанные широкоугольным объективом для создания на фотографии ощущения силы. Символическими кодами являют- ся язык, одежда или поведение персонажей. Это могут быть канонические символы, легко понятные каждому: красная роза — символ любви, сжатый кулак — символ гнева. Речь в ме- диа может также включать в себя повторяющиеся слова, фразы или изображения, известные также как вербальные или визуальные языки. Изучая язык медиа, необходимо рассмотреть три основных вопроса: насколько язык понятен для аудитории медиа; какие основные коды и обозначения используются людьми, работающими сегодня в сфере медиа и информации; могут ли разные люди извлекать разный смысл из одного и того же текста или фрагмента информации? Данный модуль призван научить учителей получать знания, передаваемые с помощью тех или иных стилей языка медиа, чтобы понимать разные способы передачи информации и смысла, а также связывать свою интерпретацию информации или идей, полученных от ме- диа и других поставщиков информации, с используемым речевым стилем.

БЛОКИ:

1. Чтение медиа текстов и традиционных текстов.

2. Средства коммуникации и сообщения: новости публикуемые и транслируемые.

3. Жанры фильмов и искусство повествования.

 

  • БЛОК 1. ЧТЕНИЕ МЕДИА ТЕКСТОВ И ТРАДИЦИОННЫХ ТЕКСТОВ
  • БЛОК 2. СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ И СООБЩЕНИЯ: НОВОСТИ В ПЕЧАТНЫХ И АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СМИ
  • БЛОК 3. ЖАНРЫ ФИЛЬМОВ И ИСКУССТВО ПОВЕСТВОВАНИЯ
  • БЛОК 4. СЪЕМКА С ПРИМЕНЕНИЕМ РАЗНЫХ ПЛАНОВ И РАКУРСОВ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ ОСНОВНОЙ ИДЕИ

Modules

  • МОДУЛЬ 1. ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ, СВОБОДА САМОВЫРАЖЕНИЯ И ИНФОРМАЦИИ, ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ, ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС И ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ
  • МОДУЛЬ 2. ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НОВОСТЕЙ, МЕДИА И ИНФОРМАЦИИ
  • МОДУЛЬ 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В МЕДИА
  • МОДУЛЬ 4. ЯЗЫК МЕДИА И ЯЗЫК ИНФОРМАЦИИ
  • МОДУЛЬ 5. РЕКЛАМА
  • МОДУЛЬ 6. НОВЫЕ И ТРАДИЦИОННЫЕ МЕДИА
  • МОДУЛЬ 7. ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ ИНТЕРНЕТА
  • МОДУЛЬ 8. ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ И БИБЛИОТЕЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  • МОДУЛЬ 10. АУДИТОРИЯ
  • МОДУЛЬ 11. МЕДИА, ТЕХНОЛОГИИ И ГЛОБАЛЬНАЯ ДЕРЕВНЯ
  • МОДУЛЬ 12. ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ РЕКЛАМА И СУПЕРБРЕНДЫ (pending)

Copyright © 2023 United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)