“El lenguaje es la fuente de los malentendidos.” Antoine de Saint-Exupéry (1900 – 1944)

ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS

“El medio es el mensaje”, ahora es una famosa cita que Marshall Mcluhan hizo en 1964. Si bien el medio puede afectar a la forma en cómo se reciben los mensajes, los propios antecedentes/ experiencia de los usuarios/audiencias también pueden afectar la interpretación de los mensajes. Un primer paso importante para ser alfabetizados en medios e información es entender cómo la información, las ideas y el significado se comunican a través de y por varios medios y otros proveedores de información, tales como bibliotecas, archivos, museos e Internet. Cada medio tiene su propio “lenguaje” o gramática que trabaja de forma única para trasmitir un mensaje. El “lenguaje” en este sentido se refiere a los ingredientes técnicos y simbólicos, los códigos o las convenciones que los profesionales de los medios e información pueden seleccionar y usar en un esfuerzo por comunicar ideas, información y conocimiento. Los códigos técnicos incluyen sonido, ángulos de cámara, tipos de tomas e iluminación. Por ejemplo, pueden incluir música siniestra para comunicar peligro en una película, o utilizar ángulos altos para crear un sentimiento de poder en una fotografía. Los códigos simbólicos incluyen el lenguaje, el vestuario o las acciones del personaje, símbolos icónicos que son fáciles de entender. Por ejemplo, una rosa roja puede usarse simbólicamente para comunicar un romance, o un puño cerrado puede usarse para representar la ira. Los lenguajes de los medios también pueden incluir el uso repetido de palabras particulares, frases o imágenes, también conocidas como lenguaje verbal o visual. Cuando estudiamos los lenguajes de los medios, hay tres preguntas principales que debemos tomar en cuenta: ¿Cómo las audiencias de los medios entienden el lenguaje de los medios? ¿Cuáles son algunos de los principales códigos y convenciones que las personas que trabajan en los medios e información utilizan hoy en día? Otra pregunta importante es si distintas personas pueden obtener distintos significados que provienen de un mismo texto o pieza de información. Este módulo busca capacitar a los profesores para que adquieran conocimiento sobre una variedad de lenguajes de los medios para permitirles que entiendan las formas en las cuales la información y los mensajes pueden ser transmitidos y cómo su interpretación de la información o de las ideas de los medios y de otros proveedores de información pueden estar relacionadas con el tipo de lenguajes utilizados.

UNIDADES

1. Lectura de Medios y Textos de Información

2. El Medio y el Mensaje: Noticias Impresas y Difundidas

3. Géneros de Películas y Cuentos