Авторское право Набор прав, позволяющих автору или создателю произведения ограничивать возможности других людей по копированию, рас- пространению или модификации произведения. Права часто пере- даются компаниям, финансировавшим создание произведения, и могут покупаться и продаваться на рынке.

Архетип Модель или идеальная форма человека или предмета, призванная представлять последующие версии, образы данного человека или предмета.

Аудио-обучение Обучение на основе восприятия на слух. Иногда объединяется с визуальным обучением и кинестетическим обучением (см. ниже) и представляет собой один из трех типов обучения.

Аудитория В массовой коммуникации: группа потребителей, для которой со- ставляется медиатекст, а также любой человек, на которого распро- страняется влияние данного текста.

Аудитория активная Пользователи информационных ресурсов, получающие и интер- претирующие сообщения медиа в соответствии с собственной историей, опытом и точкой зрения (в силу этого разные группы лю- дей могут интерпретировать одно и то же сообщение по-разному).

Аудитория целевая Группа людей, которой адресованы конкретный медиа текст или деятельность СМИ, выбранная на основании объединяющих их ха- рактеристик, таких как возраст, пол, профессия, класс и пр.

Блог Веб-сайт, который поддерживает, как правило, один человек, раз- мещая на нем комментарии, описания событий, картинки или ви- део. Другие пользователи могут оставлять комментарии по мате- риалам блога, но редактировать блог может только его владелец.

Блоги часто называют «живыми журналами». Блокировка Обозначает технический способ прерывания доступа к цифровому контенту путем прекращения доступа к адресу сообщения: Uniform Resource Locator (Унифицированный указатель ресурсов) или URL (см. World Wide Web ниже).

Веб 2.0 Приложения, облегчающие интерактивное взаимодействие и по- зволяющие пользователям создавать собственные варианты про- грамм. Приложения Веб 2.0 опираются на коллективное взаимодей- ствие и обмен информацией.

Веб-сайт Собрание веб-страниц, изображений и данных, имеющих общий URL (см. Всемирная паутина).

Визуальное обучение Стиль обучения, основанный на восприятии изображений или просмотре наглядных пособий.

Визуальные медиа Медиа, использующие изображения для передачи информации (те- левидение, фильмы, Интернет и пр.); в большинстве случаев дейст- вуют как аудиовизуальные медиа.

Вики Веб-сайт, над которым работают, как правило, несколько человек и для которого пользователи поставляют свой контент. Часто имеет многочисленные, связанные ссылками страницы и контент, вклю- чающий в себя комментарии, описание событий, документы и пр. Отличие вики от блога состоит в том, что контент вики может вклю- чать в себя разнообразные материалы и в его обновлении прини- мает участие много пользователей.

Всемирная паутина (World Wide Web) Сервис, действующий через Интернет и открывающий доступ к ко- лоссальным объемам контента в результате предоставления трех основных средств: издательского формата  — HyperText Markup Language (GTML); адреса для каждой порции информации, из- вестного как Унифицированный указатель ресурса (URL); и сред- ства передачи информации через протокол передачи гипертекста (HyperText Transfer, http).

Газета Периодическое издание, имеющее постоянное название, содержа- щее новости, иную информацию и рекламу, выходящее, как прави- ло, в печатной форме на бумаге.

Глобальная деревня Этот термин изобретен Маршаллом Маклюэном (Marshall McLuhan) и впервые использован в книге «The Gutenberg Galaxy». Термин обозначает земной шар, сжатый до размеров деревни электронны- ми технологиями и мгновенными и одновременными перемещени- ями информации из каждого квартала в любую точку. Со временем стал идентифицироваться с Интернетом и World Wide Web.

Государствен- ные СМИ СМИ, получающие государственное финансирование, которые должны соответствовать общественным интересам в части предо- ставления сбалансированных и разнообразных программ, отража- ющих интересы общества в целом.

Гражданская журналистика Использование цифровых медиа для модификации новостей и кон- тента путем предоставления собственной информации, коммента- риев или точек зрения, производство, распространение и обмен информацией, преимущественно через социальные сети.

Гражданская ответственность Гражданский статус, предполагающий, согласно теории обществен- ного договора, наличие как прав, так и обязанностей.

Гражданская позиция (активная гражданская позиция) Представление о том, что член определенного сообщества (полити- ческого, национального или социального) имеет набор прав (права голоса и права на социальное обеспечение) и обязанности (напри- мер, активное участие в жизни общества). Активная гражданская позиция опирается на философию, в соответствии с которой гра- ждане должны стремиться к улучшению своего сообщества, при- нимая участие в экономической, социальной и политической дея- тельности, направленной на улучшение жизни граждан.

Гражданство/ гражданская ответственность Членство в определенном сообществе (политическом, нацио- нальном или социальном), которое предполагает наличие прав и обязанностей.

Демократия Система государственного управления, при которой гражданам предоставлено право принятия окончательных решений, которое они реализуют прямо или косвенно через доверенных лиц, избран- ных ими в результате свободных выборов. Также обозначает свобо- ду принятия решений, оказывающих влияние на жизнь отдельного человека и на защиту фундаментальных прав и свобод.

Дискурс Рассмотрение темы или вопроса через углубленное обсуждение. Жанры Особые виды медиа текстов, каждый из которых имеет свое пред- назначение и форму. Журналистские произведения, реклама, раз- влечения и пр. имеют собственные системы жанров.

Журналист Лицо, занимающееся редактированием, сбором, подготовкой и распространением сообщений и материалов для средства массовой информации.

Журналистика Деятельность по сбору, созданию или подготовке материалов для СМИ; совокупность журналистских произведений в СМИ; система СМИ и редакций; области профессиональной деятельности, науки и образования, объектом которых является журналистика. Знание Факт или состояние владения информацией в результате жизнен- ного опыта или обучения.

Идеология Доктрина, философия, свод правил или принципов, принадлежа- щих лицу или группе лиц. Идеологию можно считать всеобъемлю- щей мировоззренческой концепцией, особым взглядом на вещи (в соответствии со здравым смыслом и отдельными определенными философскими тенденциями) или набором идей, предлагаемых членам общества доминирующим классом.

ИКТ Информационно-коммуникационные технологии — совокупность технических средств, используемых для обработки информации и облегчения коммуникации, включая компьютерные и сетевые технические средства и необходимое программное обеспечение.

Иными словами, ИКТ состоят из информационных технологий, а также телефонии, средств теле- и радиовещания и всех видов обра- ботки и передачи аудио- и видео информации. Термин подразуме- вает важность коммуникаций (телефонных линий и беспроводных сигналов) как одной из информационных технологий.

Интернет Глобальная система взаимосвязанных компьютерных сетей, ра- ботающих на базе стандартного межсетевого протокола TCP/IP для обслуживания миллиардов пользователей во всем мире. Это сеть сетей, состоящая из миллионов частных, общественных, ака- демических, деловых и правительственных сетей, масштаб сетей варьируется от локального до глобального и они связаны между собой разнообразными электронными и оптическими сетевыми технологиями.

Информацион- ная грамотность Способность осознавать необходимость получения информации, а также находить, оценивать, эффективно использовать и распро- странять информацию в различных форматах.

Информация Широкий термин, охватывающий данные; знания, полученные в ре- зультате обучения; опыт или наставления, рекомендации; сигналы или символы. В мире медиа информация часто используется для описания, передачи знаний о конкретных событиях или ситуациях, которые были собраны или получены путем коммуникации, рассле- дования или из новостных сообщений.

Информация, являющаяся общественным достоянием Данный термин применяется к оригинальным произведениям, в том числе поэзию, музыку, искусство, книги, кинофильмы, дизайн изделий и другие объекты интеллектуальной собственности, на- пример, компьютерные программы. Статус сферы общественно- го достояния предполагает, что творческое произведение может быть использовано для любой цели по желанию пользователя. Произведения, входящие в сферу общественного достояния, счита- ются частью коллективного культурного наследия общества в отли- чие от собственности, принадлежащей частным лицам.

Источники информации Лица, группы лиц, базы данных и документы, от и из которых полу- чана информация.

Кинестетическое обучение Метод обучения с преобладанием физической активности, а не свя- занное, например, с прослушиванием лекций.

Коммуникация Процесс, в ходе которого информация упаковывается, собирается, готовится к отправке и передается отправителем получателю по какому-либо каналу передачи информации. Все формы коммуника- ции требуют наличия отправителя, сообщения и предполагаемого получателя.

Конвенция В контексте медиа это стандарт или норма, которые выступают в ка- честве правила поведения.

Конвергенция Преобразование различных видов информации, таких как голос, звук, изображение или текст, в цифровой код, доступный далее для широкого спектра устройств — от ПК до мобильного телефона, — для создания, таким образом, среды для цифровой коммуникации. В ином значении — процесс слияния различных информационных платформ.

Контекст Набор фактов и обстоятельств, сопровождающих медиа текст и способствующих его интерпретации.

Контекстный анализ Педагогический метод, используемый при преподавании МИГ и ориентированный на изучение и анализ технического, повествова- тельного и ситуационного контекста медиа текстов.

Критическое мышление Способность не просто принимать все предложения на веру, а из- учать и анализировать информацию и идеи с целью понимания и оценки.

Культура Коллективная, открытая для познания и символическая система ценностей, убеждений и отношений, формирующая восприятие и поведение — некий абстрактный «ментальный код». Также обо- значает интегрированный шаблон знаний, убеждений и поведения человека, зависящий от его способности к мышлению символами и социальному обучению.

Маркетинг Процесс, с помощью которого компании вызывают интерес потре- бителей к определенным товарам и услугам. Маркетинг генерирует стратегию, лежащую в основе стратегий продаж, бизнес-коммуни- кации и развития бизнеса.

Массовая культура Вся совокупность идей, мнений, отношений, тем, образов и других явлений, которые получают всеобщее неформальное одобрение в мейнстриме определенной культуры, особенно западной культуры первой половины ХХ века, и развивающемся глобальном мейнстри- ме конца XX — начала XXI веков. В ином значении — сниженный уровень культуры, не требующий высокого уровня эстетического и нравственного развития личности.

Медиа Физические объекты, средства и носители информации, исполь- зуемые для частной или массовой коммуникации, например, ра- дио, телевидение, компьютеры, кино, мобильная телефония и пр. Термин относится к любому физическому объекту, используемому для передачи сообщений. Медиа являются источником информа- ции, причем контент должен подвергаться редактированию с уче- том понятий журналистской этики, с тем, чтобы принцип редакци- онной независимости мог быть применен по отношению к некой организации или лицу. В последние годы этот термин все чаще ис- пользуется также для обозначения онлайн-медиа.

Медийная грамотность Активное или пассивное восприятие и использование материалов медиа, включая их критическое восприятие и осознанную оценку, используемые ими методы и их влияние. Кроме того, термин обо- значает способность читать, анализировать, оценивать и осуществ- лять коммуникацию с использованием разных форм медиа (напри- мер, телевидения, печати, радио, компьютеров и пр.). Есть и другое понимание этого термина: способность расшифровывать, анализи- ровать, оценивать и осуществлять коммуникацию в разнообразных формах.

Медийный контент Содержание (материалы) медиа, созданное и предоставленное аудиториям.

Медийный мейнстрим Медиа, использующие крупнейшие каналы связи, доступные основ- ной части населения и отражающие точки зрения, которые готово воспринять большинство потребителей. Термин также обозначает СМИ, которые, как правило, отражают преобладающие тенденции мышления, влияния или действия.

Мерчандайзинг Действия, направленные на осуществление быстрой розничной продажи товаров благодаря использованию разных методов рабо- ты в точках продаж: объединения нескольких товаров в набор, рас- становки на полках, предложения бесплатных образцов, организа- ции демонстрации, ценовой политики, специальных предложений и пр.

МИГ Термин «медийная и информационная грамотность» обозначает основные характеристики (знания, навыки и умения), позволяю- щие гражданам эффективно взаимодействовать с медиа и другими информационными службами и развивать критическое мышление и навыки обучения на протяжении всей жизни для общения и реа- лизации активной гражданской позиции.

Миф Мифы являются отражением слепой веры и выражают страхи, же- лания или чаяния культуры (в качестве примера можно привести миф о «героическом путешествии»). В этих историях главный герой, не подозревающий об уготованной ему великой судьбе, призыва- ется для того, чтобы узнать о важном путешествии, которое ему предстоит совершить. Как правило, герой проходит через разные этапы, составляющие часть путешествия, от рождения, осознания своего призвания, битвы с неприятелем, встречи с мудрым стар- цем до возвращения домой после выполнения предназначенной ему миссии.

Мультимедиа Одновременное использование нескольких медиа, особенно для целей образования или развлечения или интеграция текста, звука, полномасштабного и частичного видео или графики в электронной форме.

Навыки работы в библиотеке Умение пользоваться библиотекой.

Новости Информация о текущих событиях, переданная третьей стороне или массовой аудитории в печатной, вещательной форме, по Интернету или при непосредственном общении.

Новостные медиа Часть средств массовой информации, ориентированная на пред- ставление последних новостей населению. Включает в себя печат- ные медиа (газеты и журналы), вещательные медиа (радио и теле- видение) и, во все возрастающем масштабе, Интернет-медиа (такие как страницы в World Wide Web и блоги).

Новые медиа Контент, размещенный и распространяемый на цифровых платформах.

Оборудование Технические средства (хардвер), используемые для создания СМИ и обеспечения коммуникации с ними (например, радио, компьюте- ры, телефоны, спутники, печатные станки и пр.).

Образ (изображение) Наглядная (в том числе на ментальном уровне) репрезентация объ- екта, представление или картинка.

Обучение на протяжении всей жизни Термин связан с методами обучения, ориентированного на учени- ка, и основан на представлении о том, что жизнь не начинается с программы обучения и не заканчивается с ее завершением в опре- деленное время и в определенном месте. Все люди продолжают учиться, и медиа и информационные технологии исключительно важны для такого обучения, которое происходит повсеместно (на работе, в сообществе, при неформальном обучении и пр.).

Обучение, ориентирован- ное на ученика Метод обучения, помещающий ученика в центр процесса обучения. Предполагает ориентацию любой программы обучения или любого учебного процесса на потребности и желания каждого отдельного ученика и делает акцент на индивидуальном опыте, на основе кото- рого происходит обучение. Опирается на понятие участия и вклад каждого ученика в процесс коллективного обучения.

Общественные интересы Концепция всеобщего блага или пользы для общества в целом, в отличие от конкретных интересов отдельного лица или группы. Нет единого мнения относительно того, что входит в понятие общест- венных интересов, но этот термин обозначает понимание того, что есть интересы, которые важны для каждого человека, независимо от его должности или статуса, и их необходимо защищать.

Печатные СМИ Периодические медиа, выпускаемые на бумаге типографским способом.

Плюрализм (плюрализм медиа) Характеризуется разнообразием медийных организаций как по формам собственности (частных, государственных или обществен- ных), так и по видам медиа (печать, радио, телевидение и Интернет). В более широком смысле плюрализм в обществе характеризуется наличием условий, которые позволяют членам разнообразных на- циональных, этнических, религиозных или социальных групп само- стоятельно участвовать в жизни и развитии своей традиционной культуры или решении своих особых задач в обществе.

Повествование Изложение истории или сюжета через описание последовательно- сти событий. В контексте медиа текстов — последовательный ряд событий во времени и пространстве.

Подкасты Аудио- и видеофайлы, которые могут быть прослушаны при помо- щи таких устройств как компьютеры и смартфоны.

Пользователь- ский контент Пользовательский контент (user-generated content, UGC) известен также как пользовательские медиа (consumer-generated media, CGM). Пользовательский контент также обозначает различные виды пу- блично предлагаемого контента, который может быть создан поль- зователями цифровых медиа. Контент создают те, кто его потребляет.

Послание, сообщение Информация, отправленная от источника получателю.

Права человека Набор прав и иммунитетов, признанных необходимыми для защи- ты достоинства и самооценки человека. Как правило, эти права включаются в национальные и международные документы (такие как Всеобщая декларация прав человека, Европейская конвенция о правах человека, Конвенция о правах ребенка и др.). Они распро- страняются на права групп или народов, заслуживающих защиту, например, малообеспеченное население и маргинализированные слои общества.

Пресса Печатные СМИ в форме газет, журналов, альманахов и т. п. Программа обучения (куррикулум) Набор учебных курсов, содержание которых призвано обеспечить последовательный подход к обучению.

Программное обеспечение (софтвер) Программы и данные, являющиеся командами для компьютерной обработки данных или выполнения различных операций. Спектр программного обеспечения варьируется от офисных программ для создания и обработки данных до программ, позволяющих созда- вать и редактировать изображения.

Производство Процесс объединения медиаконтента для создания законченного медиапродукта. Также может обозначать процесс создания медиа- текста и участвующих в этом процессе людей.

Пропаганда Распространение знаний, идей, мнений с целью воздействия на со- знание населения. В зависимости от целей, методов и содержания воздействия может рассматриваться как общественное просвеще- ние или, напротив, манипулирование сознанием.

Публичная сфера Сфера жизнедеятельности общества, в которой члены общества могут свободно обмениваться новостями, информацией и мнения- ми. Наиболее влиятельным современным теоретиком по вопросам публичной сферы является Юрген Хабермас (Juergen Habermas).

Равенство Представление о том, что все люди, независимо от возраста, пола, религии и национальной принадлежности, имеют одинаковые пра- ва. Это фундаментальный принцип Всемирной декларации прав человека, выраженный в следующей формулировке: «…признание неотъемлемого достоинства и равных и неотчуждаемых прав всех членов общества представляет собой основу свободы, справедли- вости и мира во всем мире».

Радио Передача звуковых сигналов при помощи электромагнитных волн; трансляция радиопередач для населения вещательными компаниями.

Разнообразие Подлинное уважение и признание различий — основополагающее понятие для идеи плюрализма. Демократические общества или си- стемы защищают и ценят разнообразие как составную часть прав человека и уважение его достоинства.

Расизм Идеология, основанная на убеждении о том, что родовые признаки, образующие расу, являются главными определяющими факторами человеческих особенностей и способностей и что расовые отличия предопределяют превосходство одной национально-этнической группы над другой

Раскадровка Графическое представление сцен фильма в определенной последо- вательности в виде рисунков, напоминающих сценки из журналов комиксов, — часть подготовительной работы режиссера к съемке фильма.

Регулирование (медиа) Попытки контролировать медийные организации и отдельных лиц или влиять на их поведение путем разработки и применения пра- вил и кодексов поведения.

Редактор Лицо, отвечающее за редактирование публикации, определяющее окончательное содержание текста, особенно газеты или журнала. Этот термин следует четко отличать от термина «владелец медиа», который обозначает лицо или группу заинтересованных лиц, вла- деющих медиа компанией.

Редакционная независимость Профессиональная независимость, которой обладают редакторы для принятия редакционных решений без влияния со стороны вла- дельца информационной организации, государственных органов или частных лиц.

Рекламная деятельность Набор методов и практик, направленных на привлечение внимания потребителя к определенному товару или услуге.

Репрезентация Процессы, при которых созданный медиатекст обозначает, симво- лизирует, описывает или представляет реальные и существующие за пределами текста объекты: людей, места, события или идеи. Также может обозначать связи между реальными местами, людьми, событиями и идеями, с одной стороны, и медиа контентом, с другой.

Саморегулиро- вание Соблюдение правил поведения, которые выработали для себя чле- ны определенного сообщества. Что касается медиа, то саморегу- лирование предполагает соблюдение соответствующих этических норм и правил без вмешательства со стороны каких-либо управля- ющих структур или организаций.

Свобода информации Каждый человек имеет право свободно искать, получать, обраба- тывать, хранить и распространять информацию законными средст- вами. Свобода информации предполагает законодательное закре- пление, ограничения и ответственность. Свобода печати Законодательно установленные условия деятельности СМИ, исклю- чающие цензуру и давление на редакцию и журналиста. Свобода печати предполагает профессиональную и нравственную готов- ность сотрудников СМИ ответственно использовать предоставлен- ные им возможности деятельности.

Свобода самовыражения Фундаментальное право человека. Этот термин используют не только для обозначения свободы слова, но и свободы поиска, по- лучения и распространения информации. Свобода печати — есте- ственное следствие реализации данного права и жизненно важная составляющая жизни сообществ и гражданского общества.

Свобода слова Свобода высказываться беспрепятственно без цензуры и ограни- чений. Близким по значению является термин «свобода самовыра- жения».

Конституция Российской Федерации гарантирует полную свободу выражения мнений (в отличие от распространения утвер- ждений и сведений фактического характера).

Сексизм Предвзятое отношение или дискриминация по половому признаку, особенно дискриминация в отношении женщин, то есть поведение, условия или отношения, основанные на стереотипе социальной роли людей определенного пола.

Символизм Использование символов, включая образы, концепции и архетипы, для репрезентации различных моментов реальной жизни (напри- мер, изображение плохих ковбоев в черных шляпах и хороших ков- боев в белых шляпах).

СМИ (медиа), обслуживаю- щие коренное население или сообщества Любая форма СМИ, созданных и контролируемых сообществом — группой лиц, объединенной по географическому признаку или идентифицирующей себя по иным признакам, например, по ин- тересам. СМИ, обслуживающие такие сообщества, существуют от- дельно от широковещательных частных (коммерческих) и государ- ственных СМИ. Растет понимание их роли как важнейшего элемен- та развивающейся и демократической системы СМИ.

Событийная ценность Критериий ценности новостей. Определяет степень значимости, которую придает новости медийная организация, и то внимание, с которым ее воспринимает аудитория. Наивысшими событийными ценностями считаются, например, частотность события, неожидан- ность, персонализация, смысловая значимость и заложенный вну- тренний конфликт.

Социальная реклама Вид рекламы, направленный на один из аспектов общественных интересов, а не на продукт, товар или бренд.

Социальные сети Сетевое общение с людьми по вопросам, связанным с общими ин- тересами или работой. Участие в социальных сетях предполагает публикацию людьми профилей, содержащих информацию о них. Примером популярной социальной сети является Facebook.

Средства массовой информации (СМИ) Информационные средства, созданные для обширных аудиторий при помощи технологий, каналы коммуникаций, по которым пере- даются сообщения.

Стереотипы Распространенная в СМИ форма репрезентации, использующая мгновенно узнаваемые характеристики для определения членов социальной или культурной группы. Может иметь как положитель- ные, так и отрицательные коннотации.

Страж (gatekeeper) Обозначение лица, выполняющего функции фильтра для идей и информации, предназначенных для публикации в прессе или рас- пространения по каналам телерадиовещания  — внутрикорпора- тивный процесс принятия решений относительно предоставления информации населению.

Функции «стража» выполняются на всех уровнях иерархии медиа: от репортера, решающего, какие источ- ники информации использовать в своем материале, до редакторов, решающих, какие материалы публиковать.

Текст (медиа текст) Медиа текст, как правило, обозначает произведения, распростра- няемые по каналам медиа, как аудио, так и видео (например, фраг- мент телевизионной передачи, книга, выпуск журнала или газеты, реклама и т.п.).

Телевидение Передача на расстоянии изображений, сопровождаемая, как пра- вило, звуком и воспринимаемая специальным оборудованием (те- левизором); также организации, создающие и передающие телеви- зионные передачи.

Управление Правильнее понимать как процесс управления, предполагающий взаимодействие органов государственной власти с органами гра- жданского общества. Анализ госуправления включает в себя рас- смотрение следующих вопросов: у кого в руках власть, полномо- чия и влияние; как они используются; как принимаются решения, непосредственно влияющие на общественную и государственную жизнь. Безответственное управление характеризуется произволом в процессе выработки и реализации политических решений, непод- контрольной бюрократией, неэффективной или несправедливой юридической системой, попранием исполнительной власти, неу- частием общественности в государственных делах и широким рас- пространением коррупции. Ответственное управление выражается в предсказуемом, откры- том и разумном процессе принятия политических решений; в фор- мировании бюрократии, действующей в интересах общества; в верховенстве закона; в прозрачности государственных процессов и сильном гражданском обществе, принимающем участие в госу- дарственных делах.

Участие (гражданское участие) Участие  — ключевая составляющая демократии, основная задача которой состоит в том, чтобы обеспечить каждому индивиду место в обществе и возможность вносить свой вклад в его развитие. Это важный элемент демократической практики, принципиальный для процессов принятия решений, признанный краеугольным камнем реализации фундаментальных прав человека.

Фильм Форма развлекательного произведения, в которой история вос- производится путем последовательной передачи изображений (как правило, сопровождаемых звуком) и создающих иллюзию не- прерывного движения.

Цифровая грамотность Умение пользоваться цифровыми технологиями для обнаружения, оценки, использования и создания информации. Также обозначает умение понимать и пользоваться информацией в различных фор- матах из разнообразных источников с использованием компьюте- ров, умение человека эффективно решать задачи в электронной среде.

Цифровая грамотность включает в себя способность читать и интерпретировать цифровые медиа, воспроизводить данные и изображения с помощью электронных устройств, а также оцени- вать и применять новые знания, полученные из электронной среды.

Этический кодекс/правила и нормы поведения/ кодекс разнообразия Набор правил поведения, которые описывают надлежащее поведе- ние в соответствии с высшими профессиональными стандартами.

Примеры таких кодексов предлагаются Международной феде- рацией журналистов, Союзом журналистов РФ и т.д. Несмотря на различия, большинство действующих правил основаны на общих принципах, среди которых правдивость, точность, честность, объ- ективность, беспристрасность, справедливость и ответственность перед обществом, в той мере, в которой они предполагают полу- чение заслуживающей внимания информации и ее последующее распространение.

Язык вражды (ненависти) Интерпретация материала в сообщении, разжигающая ненависть к определенной группе людей на основе их общих характеристик: национальной принадлежности, пола, сексуальной ориентации и пр.

Язык медиа Условные обозначения, форматы, символы и формы повествова- ния, передающие аудитории смысл сообщений медиа. Символично, что логика языка аудиовизуальных медиа аналогична грамматиче- ской логике печатных СМИ.

YouTube Веб-сайт коллективного пользования и обмена видео, на который пользователи могут загружать свои видео на любую интересующую их тему.