“El propósito central del periodismo es decir la verdad de tal forma que las personas puedan tener la información para que sean soberanas.” Jack Fuller, in News Reporting and Writing.
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTO
Con el advenimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación, el alcance e impacto de los medios tradicionales (radio, televisión y periódicos) se ha multiplicado, por lo tanto, la información y las noticias están mucho más disponibles que antes. En esta edad de la información, los periodistas, los profesionales de la información y los medios de noticias ( nuevos y viejos) juegan un papel central al darnos acceso a la información más allá de nuestra experiencia inmediata, y al facilitar la participación de los ciudadanos para el buen gobierno y sociedades abiertas, democráticas y estables. Este módulo explorará el papel y la función de los medios de noticias (nuevos y tradicionales) y otros proveedores de información en nuestras vidas personales y en las sociedades democráticas, también cómo mejorar la libertad democrática y la ética de información, construyendo responsabilidad cívica y ciudadanía, requiriendo y promoviendo la transparencia y la rendición de cuentas. Este módulo también dará una visión general del camino de evolución de los medios, desde ser prácticamente un espejo de la sociedad a ser el guardián de la información, representará un sistema de control, facilitador del debate público y facilitador de la participación ciudadana. El módulo permitirá que los profesores exploren temas como libertad de información y libertad de expresión, así como la importancia de la exactitud, rendición de cuentas y transparencia en los informes de noticias. Gracias a las nuevas tecnologías, también estamos viendo un incremento en el contenido generado por los usuarios, como ejemplo tenemos los testimonios presenciales de los ciudadanos. Este fenómeno nos da una gran diversidad de voces y perspectivas, también refuerza la necesidad de evaluar de una manera critica muchas fuentes de noticias e información que están disponibles ahora.
UNIDADES
1. Periodismo y Sociedad
2. Libertad, ética y responsabilidad
3. Lo que genera noticias: explorando los criterios
4. El proceso de desarrollo de las noticias: más allá de los
4 Por qué y 1 Cómo (7Ws & 1 H)